ESQUEMA DE CONTENIDO

Es también conocido como mapa conceptual, esta herramienta educacional sirve principalmente para realizar una síntesis de los temas o contenidos trabajados.
Ayuda fundamentalmente a encontrar de manera fácil las ideas centrales y no perder el hilo conductor de la lectura trabajada.
Se presenta como una herramienta didáctica por el efecto de rapidez que presenta en cuanto a retención y aplicación posterior de los contenidos.





Objetivo: Indagar sobre el esquema de contenidos, deteniéndose en las características y aspectos fundamentales para su aplicación.

Actividad:

1.- Buscar información en la web sobre el esquema de contenidos o mapa conceptual, teniendo presente como se trabaja la información, cuales son los elementos centrales, si existen formas para estructurar los contenidos y tips que ayuden a aplicar de mejor manera esta herramienta educativa.

2.-Realizar una entrada donde se de a conocer de manera breve como se construye un esquema de contenidos, clarificando los pasos a seguir para una construcción exitosa.

3.- Incorporar imágenes explicativas o ejemplificadoras del tema trabajado.

LA MEMORIA

"Si hay una facultad de nuestra naturaleza que puede considerarse maravillosa, esa es la memoria."

(Jane Austen)

   Cada individuo tiene experiencias de vida que va haciendo suyas, aprende de ellas y  las reproduce a medida que sea necesario para dar soluciones a sus problemas. Este conocimiento adquirido es retenido, a través de lo que conocemos como la memoria.




NOTA

  A través de esta herramienta tecnológica se espera que los alumnos realicen una entrada de prueba relacionada con la memoria solicitado la clase anterior y posteriormente realicen la actividad para la clase de hoy.
  Al ser un espacio de trabajo, todas las entradas serán retroalimentadas a través de los comentarios y se espera que lo alumnos también comenten las entradas realizadas por la profesora, manteniendo un constante análisis de textos, vídeos o paginas sugeridas.

Objetivo: Reconocer las características fundamentales de la memoria y las herramientas utilizadas para medirla.

Actividad 1 

1.- Realizar una lectura y posterior análisis del texto  "Memoria humana (I) estructuras y procesos: el modelo multialmacen." (Hernandez, H) 

link: www.uclm.es/profesorado/jtorre/.../MEMORIA%20HUMANA.doc

2.- Posteriormente estructurar una nueva entrada relacionada con el texto entregado.

3.- Investigar en la web sobre test de memoria, seleccionar uno y anclarlo a su entrada.

ESTUDIO DIRIGIDO

La educación es algo que nos acompaña toda la vida, cada día aprendemos cosas nuevas que se hacen parte de nosotros y nos ayuda a enriquecernos como personas. El internet y la tecnología pasó a ser primordial para todos los seres humanos, es por ello, que a través de este recurso tecnológico, se invita a todos los alumnos a ser participes de una pequeña comunidad virtual educativa.
El objetivo fundamental de la utilización de este recurso tecnológico es hacer más didáctica la aplicación de contenidos y a la vez aprender a sacar mayor provecho de los recursos y herramientas que se encuentran en la Web.
Se espera que cada alumno realice criticas y análisis en profundidad de temas que se irán tratando en la página y que a la vez cada uno entregue un sello personal a su página.